Quels sont les monuments principaux à visiter lors de cette étape 2 ?

L'étape 2 du parcours de visite inclut des sites d'intérêt tels que les anciennes fortifications médiévales, l'église romane locale, et la place du marché historique du Dauphiné. Chaque point est accompagné de panneaux explicatifs sur place.

Quelle est la durée moyenne estimée pour effectuer ce parcours de visite ?

Il faut compter environ 1 heure et 30 minutes de marche pour compléter l'étape 2. Le parcours s'étend sur 2,5 kilomètres sans dénivelé important, ce qui le rend accessible aux familles et aux marcheurs occasionnels.

Le parcours de l'étape 2 est-il accessible aux personnes à mobilité réduite ?

La majeure partie de l'itinéraire est aménagée pour l'accessibilité. Toutefois, l'accès à la tour de guet médiévale comporte des marches en pierre qui peuvent présenter des difficultés d'accès.

Tag Archive for: galerie ecole

Etape 2 visite Susville

Fiche de visite FR

Photographie historique de 2006 montrant l'entrée d'une galerie et une voie étroite de chemin de fer.

L’École Giroud de Susville : Former les mineurs du Dauphiné au cœur de la Matheysine

Au cœur du plateau matheysin, le village de Susville conserve les traces d’un passé industriel singulier. Parmi elles, la galerie-école Giroud témoigne d’une époque où l’apprentissage du métier de mineur ne se faisait pas seulement sur le tas, mais au sein d’une véritable structure d’enseignement technique. Plongée dans l’histoire de cette “mine miniature” qui a formé des générations de “gueules noires” dauphinoises.

1. La nécessité de former : la naissance de l’école des mineurs

Dans cette section, vous expliquez le contexte historique du bassin minier de La Mure et pourquoi cette école a vu le jour.

Le contexte : Au tournant du XXe siècle (ou après la Nationalisation de 1946, selon vos dates précises), l’exploitation de l’anthracite se modernise. La mine a besoin d’une main-d’œuvre qualifiée, capable de manipuler de nouvelles machines et de respecter des consignes de sécurité de plus en plus strictes.

La création : Présentation de l’institution (qui était Giroud ? Par exemple, s’il s’agit d’un directeur ou d’un ingénieur ayant marqué l’école). L’objectif était de professionnaliser les jeunes garçons (les “galibots”) dès l’adolescence.

2. La galerie-école : une mine à taille humaine pour l’apprentissage

Icé, décrivez techniquement le lieu. C’est le cœur de votre sujet.

Le concept : Pour éviter d’envoyer des jeunes inexpérimentés directement “au fond” (à plusieurs centaines de mètres sous terre), les Houillères conçoivent une galerie d’entraînement à flanc de coteau ou à faible profondeur.
La mise en situation : Dans cette galerie, les apprentis apprenaient les gestes fondamentaux du mineur sous la surveillance de formateurs (souvent d’anciens porions expérimentés) :
- Le boisage (sécurisation des galeries).
- Le maniement du pic, puis du marteau-piqueur.
- La pose des voies ferrées et le roulage des berlines.
- La sensibilisation aux dangers (éboulements, gaz).

3. Du galibot au porion : l’organisation sociale de la formation

Cette section fait le lien avec votre thématique sur l’urbanisme et la hiérarchie sociale.

La discipline : L’école fonctionnait souvent avec une discipline quasi-militaire (horaires rigoureux, port de l’uniforme ou de la tenue de travail réglementaire, respect absolu de la hiérarchie).
La promotion sociale : L’école Giroud n’était pas seulement un lieu d’apprentissage technique ; elle permettait aussi aux éléments les plus brillants de gravir les échelons pour devenir “boutefeux” (artificiers), “boiseurs” qualifiés, voire d’intégrer l’école de maîtrise pour devenir cadres (porions).

4. Le site aujourd’hui : préserver la mémoire de la Matheysine

Pour conclure, vous parlez de l’état actuel du site et de sa conservation.

La patrimonialisation : Que reste-t-il aujourd’hui de la galerie-école ? Comment le site a-t-il été préservé après la fermeture des mines de La Mure en 1997 ?
La mémoire : L’importance de ce lieu pour les familles de mineurs de Susville et des environs, comme témoin d’un savoir-faire technique transmis de génération en génération.

Envie de découvrir ce site sur le terrain ?
La Galerie-école Giroud est l’une des étapes clés de notre [Parcours découverte de l’urbanisme minier de Susville] (lien vers votre article court/parcours). Retrouvez l’itinéraire complet, la carte et nos conseils pratiques pour vous y rendre.

7 July 2026/0 Comments/by srl38

Les galeries Giroud du niveau 12

Compagnie des Mines d’Anthracite de La Mure Giroud

Les Galeries Giroud : plongée au cœur de la mine au niveau 12

Explorez l’ingéniosité du complexe minier Giroud à Susville : une organisation souterraine unique, de l’aérage au “versage”, au service de l’épopée industrielle dauphinoise.

Plongez dans l’histoire industrielle du plateau matheysin en explorant les galeries Giroud à Susville. Véritable prouesse technique du niveau 12, ce complexe minier témoigne du savoir-faire des mineurs dauphinois. Découvrez les coulisses de cette organisation souterraine, entre aérage, circulation et extraction, au cœur d’un patrimoine minier aujourd’hui éffacé.

Informations pratiques

Caractéristique	Détails historiques
Localisation	Bassin minier de la Matheysine (La Motte-d’Aveillans)
Structure du réseau	Faisceau de 5 galeries spécialisées
Les 5 galeries	L’exhaure, L’école, La sondeur, La cheminée d’aérage, et l’artère de roulage
Niveau d’exploitation	Niveau 12
Point de sortie	La Galerie « Versage » (zone de déchargement)
Liaison logistique	Connexion directe avec l’usine de traitement
Exploitant historique	Famille Giroud (dont Jules Giroud)

Dans les profondeurs du Niveau 12 : L’épopée des Galeries Giroud et du « Versage »

Avant les grandes modernisations du Plan Richard, un réseau souterrain vital faisait battre le cœur de la mine en Matheysine. Plongée dans l’anatomie du complexe Giroud, chef-d’œuvre de logistique minière.

Comment le charbon et les hommes circulaient-ils sous terre avant la grande mécanisation ? Au niveau 12, le complexe Giroud s’impose comme un modèle d’organisation technique. Composé de cinq galeries aux fonctions bien distinctes convergeant vers une artère unique, ce réseau trouvait son aboutissement à la Galerie « Versage ».Cet ensemble est généralement décrit comme le complexe des cinq galeries Giroud, un système cohérent où chaque ouvrage répond à un besoin précis : évacuer le charbon, gérer l’eau, assurer l’aérage, soutenir les activités de sondage, et former les mineurs. L’intérêt patrimonial de ces galeries ne tient pas seulement à leurs vestiges, mais à ce qu’elles racontent : une organisation industrielle où la logistique était pensée au plus près du terrain, bien avant les modernisations ultérieures du réseau.

Le Niveau 12 : Cœur battant de l’exploitation

Contrairement à une idée reçue, le niveau 12 n’était pas qu’une simple galerie d’extraction. Dès l’époque de Jules Giroud, ce niveau a été conçu comme la plaque tournante de toute la concession du Peychagnard à Susville. Par une prouesse d’organisation minière, les niveaux 10 et 11 étaient reliés à ce niveau 12 par des plans inclinés internes. Ainsi, toute la production extraite sur ces trois étages convergeait vers une seule et même recette de sortie. Cette centralisation, véritable modèle d’efficacité industrielle pour le XIXe siècle, permettait de concentrer le triage et le chargement du charbon sur un seul point, directement connecté au réseau ferroviaire. Le “12” est ainsi devenu l’âme du site, bien avant l’émergence des infrastructures modernes.

L’anatomie de l’exploitation a l’époque de Jules Giroud

Sous l’impulsion de l’ingénieur Jules Giroud, l’exploitation minière du Villaret a connu une véritable structuration industrielle. À cette époque, l’extraction se faisait exclusivement “à la montagne” via des galeries creusées à flanc de coteau, bien avant l’érection du grand puits vertical moderne du Villaret, construit dans les années 1950.

Le site était historiquement rattaché à la concession du Peychagnard. La nomenclature des ouvrages témoigne de la complexité de cette exploitation étagée : le célèbre “niveau 12” ne correspondait pas au fond de la mine, mais indiquait que douze niveaux d’exploitation se superposaient au-dessus de lui. En réalité, le secteur en comptait quatorze au total, la numérotation débutant par la galerie la plus haute, désignée sous le nom de “galerie 00”.

Eugène Chaper : L’architecte industriel (1860-1890)

Si le nom de Jules Giroud est associé à la technique minière au Villaret, celui d’Eugène Chaper est indissociable de la naissance de l’industrie charbonnière en Matheysine. Industriel visionnaire et figure marquante de la vie grenobloise, Eugène Chaper a su fédérer les capitaux nécessaires pour transformer l’exploitation artisanale du Peychagnard en une véritable puissance industrielle. En faisant confiance à Jules Giroud, il a permis la création d’une organisation rationnelle — de la célèbre galerie-école au système de centralisation des niveaux vers la recette principale. Ensemble, ils ont jeté les bases du modèle économique qui fera vivre Susville pendant plus d’un siècle, faisant passer la mine de l’échelle locale à celle de moteur de l’économie dauphinoise.

Le contexte : L’ère de Jules Giroud (1860-1890)

Jules Giroud prend la direction de la Compagnie des mines de la Motte-d’Aveillans (qui englobait le secteur de Susville) en 1860. C’est sous son impulsion que l’exploitation devient industrielle.

À cette époque, il n’y a pas encore de “carreau” au sens moderne (avec chevalement). On parle alors de plateformes de chargement ou de recettes de galeries.

La date clé : On peut situer le développement des infrastructures logistiques du secteur du Villaret vers 1865-1870.
C’est à cette période que Jules Giroud cherche à rationaliser le transport du charbon. Il met en place des systèmes de plans inclinés (systèmes de wagons descendant par gravité ou par treuils) pour relier les galeries situées en altitude aux points de stockage ou aux chemins de fer naissants.

Photographie d'une paroi rocheuse présentant des marques d'essais de forage par sondeur, située près d'une ancienne galerie de mine datant du 19ème siècle.

Vestiges de l’activité minière : traces d’essais de sondeur sur la roche, à proximité de la galerie historique du XIXe siècle (cliché de 2019).

Les installations “anciennes” du Villaret

Le “carreau” de l’époque Giroud correspond en réalité à l’aire de triage et de chargement située à l’embouchure des galeries principales du Villaret (notamment les galeries de recherche et d’exploitation qui entaillaient le flanc de la montagne) le tout remontant aux années entre 1865 et 1875 pour la création des premières installations industrielles significatives au Villaret.

La nature du site : Contrairement au puits vertical moderne, le carreau “Giroud” était une plateforme aménagée en terrasse. Il comprenait des culbuteurs, des zones de stockage (parcs à charbon) et les premières mécanisations de tri manuel.
La connexion au réseau : Ces installations étaient intimement liées à la création du chemin de fer de la Mure (dont la ligne a été concédée en 1882 et inaugurée en 1888). Jules Giroud a conçu ces installations pour que le charbon extrait au Villaret soit directement basculé dans les wagonnets du réseau de desserte mais cela ne sera effectif qu’a partir de 1911 avec la gare du Villaret.

Il est important de noter que sous Jules Giroud, le site du Villaret n’était pas un site d’extraction unique et figé comme le deviendra le puits des Houillères du Bassin du Dauphiné (HBD) plus tard :

La multiplicité des accès : Il y avait plusieurs petites entrées de mines (“galeries”) réparties sur le flanc de coteau du Peychagnard. Chaque galerie avait sa petite plateforme de travail.
L’évolution constante : Ces installations étaient semi-permanentes. Elles étaient déplacées ou agrandies au fur et à mesure de l’avancement des galeries dans la couche de houille.

Extrait de plan BRGM indiquant l'emplacement d'une cheminée sur une parcelle privée.

Localisation de la cheminée sur extrait de plan BRGM (propriété privée).

L’anatomie d’un réseau : les cinq galeries Giroud.

Pour comprendre le génie de cette infrastructure, il ne faut pas imaginer un simple tunnel, mais un véritable carrefour souterrain hautement organisé. Le site comptait en réalité cinq galeries Giroud, chacune ayant une fonction vitale pour la survie et l’efficacité de la mine.

Parmi ces ramifications, on trouvait :

L’exhaure : Dédiée à la gestion et au pompage des eaux souterraines, indispensable pour éviter l’inondation des chantiers.
L’école : Une galerie d’apprentissage, véritable chantier-école où les jeunes recrues (galibots) et les mineurs novices se formaient aux techniques d’abattage et de boisage en conditions réelles.
La sondeur : Galerie liée au sondage (maintenance, réparation et essais des machines de carottage), raccordée perpendiculairement à l’exhaure..
La cheminée d’aérage : Le poumon du niveau 12, garantissant la circulation de l’air frais et l’évacuation des gaz toxiques.
Le versage : L’extrémité de la galerie de roulage. C’est par ce point névralgique que la production de charbon était évacuée pour être acheminée vers l’usine de Susville.

Vue de l'entrée de la galerie d'exhaure Giroud obstruée par des gravats et de la terre en 2019.

Entrée de la galerie d’exhaure Giroud en 2019. L’ouvrage a été condamné par un remblayage et l’accumulation de gravats.

Le « Roulage » et le « Versage » : l’artère vitale

Toute l’intelligence de ce réseau résidait dans sa convergence. Ces cinq galeries stratégiques se connectaient toutes sur une seule et même galerie de roulage (l’axe principal de circulation des berlines).

Cette artère collectrice acheminait le fruit du travail des mineurs jusqu’à son point d’aboutissement : la fameuse Galerie Giroud « Versage ». Dans le jargon minier, le “versage” désigne l’action de décharger le minerai. C’est exactement à cette extrémité que les berlines pleines de charbon, venues des profondeurs du niveau 12, étaient déversées pour rejoindre directement l’usine de traitement en surface. Un circuit court, pensé pour éviter les ruptures de charge inutiles.

Photo de 2019 de la galerie Giroud Versage montrant la structure d'un muret de soutien pour une ancienne voie de transport se dirigeant vers une trémie de déchargement.

Galerie Giroud Versage (2019) : Vue vers la zone de déchargement et raccordement du muret de soutien de la voie menant à une probable trémie.

Avant le Plan Richard : l’intelligence du terrain

Il faut se replacer dans le contexte temporel pour mesurer l’importance de ce carrefour. Ce système complet a fonctionné à plein régime bien avant l’arrivée du Plan Richard, ce vaste programme qui allait restructurer et moderniser l’évacuation du charbon dans tout le bassin dauphinois.
Avant cette révolution technologique, le complexe Giroud incarnait le summum de l’optimisation. Il prouve que les anciens ingénieurs savaient structurer la roche pour créer un réseau autonome (air, eau, formation, extraction) se vidant d’un seul flux vers la surface.

La famille Giroud : les bâtisseurs de la Matheysine minière

Si cet ensemble porte ce nom, c’est pour rendre hommage à la famille Giroud, et tout particulièrement à Jules Giroud, figure emblématique de l’entrepreneuriat minier local.

Bien avant la centralisation des Houillères en 1946, l’exploitation était l’affaire de concessions privées, dont celle de La Motte-d’Aveillans. Les Giroud étaient des exploitants de proximité, concevant eux-mêmes leurs réseaux. En finançant et en organisant ce faisceau de cinq galeries au Niveau 12, Jules Giroud ne cherchaient pas seulement à extraire du charbon : il structurait une industrie. Le nom « Giroud » est resté ancré dans la roche, balise géographique pour les mineurs, et marque indélébile de ces pionniers qui ont façonné l’identité de la Matheysine.

Un héritage sous la roche

Aujourd’hui, redécouvrir le rôle de l’exhaure, de l’école ou du versage, c’est ouvrir un chapitre fascinant du patrimoine industriel dauphinois. C’est comprendre qu’au-delà de la force physique, c’est une organisation millimétrée qui a permis de faire sortir l’or noir de nos montagnes.

Foire Aux Questions

1 -Comment se composait le réseau des cinq galeries Giroud ?

Le réseau se situait au niveau 12 de la mine de Susville et comprenait cinq galeries reliées entre elles. Chaque galerie avait une fonction précise pour le fonctionnement de la mine : la galerie d’exhaure servait à l’écoulement des eaux, la galerie-école formait le personnel, la galerie du sondeur permettait de réaliser des tests, la cheminée d’aérage assurait la ventilation et la galerie de versage servait à l’évacuation du charbon.

2 – Quel était l’intérêt stratégique du niveau 12 ?

Le niveau 12 constituait le point central de la concession du Peychagnard. Les charbons extraits dans les niveaux supérieurs (les niveaux 10 et 11) y étaient acheminés grâce à des plans inclinés intérieurs. Cela permettait de centraliser le tri et l’expédition du charbon en un seul endroit bien avant la modernisation complète de l’exploitation.

3 – Quel rôle a joué Jules Giroud dans l’histoire de cette mine ?

Jules Giroud a été un acteur clé du développement minier en Matheysine à partir de 1860. Il a transformé des méthodes d’exploitation encore artisanales en un système industriel organisé. C’est lui qui a rationalisé les installations du Villaret, notamment en concevant le complexe logistique du niveau 12 et les infrastructures de transport associées.

4 – Qu’appelle-t-on le versage dans cette exploitation ?

Le versage était le point de déchargement du charbon. Dans les galeries Giroud, ce dispositif permettait de vider les berlines de charbon venues du fond pour envoyer directement le combustible vers l’atelier de criblage et de lavage situé en contrebas. C’était un élément essentiel pour le transit de la production.

5 – Le site du niveau 12 possédait-il un chevalement ?

Non, durant la période d’activité de ces galeries (entre 1865 et 1875), l’accès se faisait à flanc de montagne et non par un puits vertical. Le carreau de la mine se limitait à des terrasses aménagées à l’extérieur des galeries pour le traitement et le départ du charbon vers les voies de transport.

6 – Comment fonctionnait la galerie-école ?

Cette galerie spécifique servait de centre d’apprentissage pratique pour les nouveaux mineurs et les jeunes apprentis appelés galibots. Ils y apprenaient les métiers de la mine, comme le soutènement (le boisage) et l’abattage du charbon, dans un environnement contrôlé mais représentatif des conditions du fond.

7 – Que reste-t-il aujourd’hui des galeries Giroud ?

Bien que les accès aient été sécurisés ou obstrués au fil du temps, le secteur conserve des vestiges de cette époque. On peut encore observer des maçonneries en pierre de taille, des structures liées au tri du charbon ainsi que des marques de forages techniques dans la roche, qui témoignent des méthodes de travail du XIXe siècle.

Poursuivez votre exploration

« Plongez dans l’épopée minière du Plateau Matheysin » « Découvrez l’histoire du Puits du Villaret, le plus récent du Plateau Matheysin »

Sources et sites officiels

1. Patrimoine industriel et minier (Contexte régional)

Musée de la Mine Image (La Motte-d’Aveillans) : C’est le lieu de référence pour comprendre l’extraction du charbon dans le bassin de La Mure. Ils proposent des visites guidées très instructives.
- Lien utile : https://mine-image.com/
La Mémoire de la Mine (Bassin de La Mure) : Diverses associations locales travaillent à la préservation de la mémoire des houillères du Dauphiné. Consulter les sites des mairies de Susville ou de La Mure peut également apporter des compléments sur le patrimoine bâti.
- Site de la mairie de Susville : https://www.susville.fr/

2. Patrimoine ferroviaire (Contexte historique)

Le Petit Train de La Mure : Indispensable pour l’aspect ferroviaire du bassin. Ce site permet de contextualiser l’importance du transport du charbon.
- Lien utile : https://www.lepetit-traindelamure.com/
Chemins de fer du Dauphiné (Archives et associations) : Pour les passionnés de voies étroites, le site de la Fédération des Amis des Chemins de Fer Secondaires (FACS) contient souvent des inventaires techniques précieux.
- Lien utile :https://www.facs-patrimoine-ferroviaire.fr/

3. Ressources institutionnelles et documentaires

Inventaire du Patrimoine (Région Auvergne-Rhône-Alpes) : Le site de l’inventaire général du patrimoine culturel recense souvent des fiches techniques très complètes sur les sites miniers.
- Lien utile :https://inventaire-patrimoine.auvergnerhonealpes.fr/

Bibliographie

- Association “La Mine Image” (La Motte-d’Aveillans), Archives et témoignages sur le bassin houiller de La Mure.
  - Note : Bien qu’il s’agisse plus de fonds documentaires que d’un livre unique, les publications liées aux travaux de l’association La Mine Image constituent la base documentaire la plus fiable concernant la mémoire locale.
- BRGM. (Année de publication). Rapport de mise en sécurité des mines de La Mure : travaux de confortement (bouchons de ciment et injections de cendres). Base de données InfoTerre. [En ligne]. Disponible sur : https://infoterre.brgm.fr/ [Consulté le : JJ/MM/AAAA].
- Archives Départementales de l’Isère. Série S : Travaux publics et mines. Dossiers relatifs aux concessions des mines de La Mure. [Cote du document]. [En ligne ou consultation physique].

Voir la carte

Galerie Photos

Utilisez les touches de direction pour faire défiler les photos

CatégoriesCompagnie des Mines d’Anthracite de La Mure Giroud, English/EtiquettesAnthracite, Compagnie des Mines d’Anthracite de La Mure, Dauphiné, Eugene Chaper, Histoire industrielle, Histoire minière, Isère, Jules Giroud, La Motte-d’Aveillans, Matheysine, Mine de charbon (ou Houillère), Patrimoine industriel, Patrimoine minier, Peychagnard, Susville, exhaure, galerie ecole, galerie niveau 12, puits aerage, versage

28 May 2026/0 Comments/by srl38

La galerie Giroud ecole

Compagnie des Mines d’Anthracite de La Mure Giroud

La Galerie-École H. Giroud : Plongée au cœur de la formation des mineurs en Isère

Situées à Susville, au cœur du bassin minier de La Mure, la galerie-école H. Giroud sont bien plus qu’un simple vestige souterrain. Elles incarnent une page méconnue mais fondamentale de l’histoire industrielle du Dauphiné : celle de la formation et de la sécurité des hommes qui, pendant des décennies, ont extrait le charbon de nos sous-sols.

Situées à Susville, au cœur du bassin minier de La Mure, les galeries-écoles H. Giroud ne sont pas de simples vestiges souterrains : elles incarnent une page fondamentale de l’histoire industrielle du Dauphiné. Véritables “écoles de la mine”, ces infrastructures permettaient aux apprentis mineurs de maîtriser les techniques de boisage et la sécurité dans des conditions réelles mais contrôlées. Plongez dans l’histoire de ces lieux d’apprentissage où se forgeait, génération après génération, le savoir-faire des hommes du charbon.

Informations pratiques

Caractéristique	Détails
Localisation	Bassin minier de la Matheysine (Le Villaret, Susville)
Niveau d’exploitation	Niveau 12
Type de structure	Réseau souterrain de 5 galeries spécialisées
Période d’activité majeure	Fin du XIXe siècle (développement vers 1865-1875)
Figure historique	Jules Giroud (Ingénieur et exploitant)
Points de sortie	Galerie « Versage » (zone de déchargement principale)
Fonction logistique	Centralisation des niveaux 10, 11 et 12 pour l’extraction
Infrastructures clés	Exhaure, École, Sondeur, Cheminée d’aérage, Artère de roulage

Un témoin du passé minier de Susville

Le site du Villaret, à Susville, a longtemps battu au rythme des houillères. Si les puits et les chevalements sont souvent les figures emblématiques de l’extraction, les galeries-écoles jouaient un rôle tout aussi vital.

Ces galeries n’étaient pas destinées à une production intensive, mais à l’apprentissage. Elles servaient de terrain d’exercice pour les futurs mineurs, permettant une initiation technique dans des conditions réelles, mais contrôlées. Une manière pour les Houillères du Dauphiné de garantir la compétence et la sécurité de leurs ouvriers.

Les deux galeries du Villaret : Histoire et architecture

Le site se compose de deux galeries distinctes, témoins de l’évolution du complexe minier :

La Galerie-École Giroud (datée de 1897) : Cette galerie est la plus documentée. Historiquement, elle rejoignait le réseau minier principal en s’embranchant sur la “Galerie Giroud versage”. Elle fut la première à être exploitée face au bâtiment de la direction des houillères avant de devenir un outil pédagogique.
La Galerie sous l’école : Moins connue, cette seconde galerie passe sous l’actuelle école maternelle du Villaret. Elle rappelle la proximité immédiate, parfois impressionnante, entre le monde du travail minier et la vie quotidienne du village.

Pourquoi ces galeries sont-elles fermées aujourd’hui ?

Depuis leur fermeture, le site a fait l’objet de travaux de sécurisation importants. En 1999, face aux risques d’affaissement — notamment pour la galerie passant sous l’école — les accès ont été condamnés par des bouchons de ciment et des injections de cendres pour stabiliser le terrain. Aujourd’hui, ces portes métalliques scellées sont les seuls points visibles pour les curieux, marquant la fin de l’exploitation, mais aussi la préservation d’un patrimoine fragile.

Patrimoine industriel : Pourquoi ce lieu compte ?

La conservation de tels sites est essentielle pour la mémoire locale. Les galeries H. Giroud nous rappellent :

L’évolution technique : De l’extraction artisanale à l’industrialisation, le bassin de La Mure a été un laboratoire technologique.
La culture ouvrière : Ces lieux rappellent que le métier de mineur demandait un apprentissage rigoureux, loin des clichés simplistes.
La résilience du paysage : Le Villaret est un exemple de la transformation d’un territoire qui a dû réinventer son sous-sol après la fin de l’extraction.

Plan historique montrant plusieurs voies étroites sortant de la galerie Giroud, réduites à une seule voie de nos jours.

Plan des anciennes voies étroites à la sortie de la galerie Giroud reconstitué a partir de plans de la Mairie de Susville.

Voici pourquoi les galeries-écoles étaient devenues indispensables pour les compagnies minières de l’époque, et notamment dans le bassin du Dauphiné.

1. La sécurité comme impératif économique et humain

À la fin du XIXe siècle, les mines deviennent de plus en plus profondes et complexes. Les risques (éboulements, coups de grisou, incendies) sont omniprésents.

Le danger de l’apprentissage “sur le tas” : Envoyer un jeune mineur de 14-16 ans directement sur un chantier de production était une aberration sécuritaire. Une erreur de boisage (le soutien des galeries) par un novice pouvait mettre en péril toute une équipe.
La “bulle” de sécurité : La galerie-école permettait de simuler l’environnement de la mine (obscurité, étroitesse, poussière) sans les risques mortels d’une exploitation réelle. C’était un “bac à sable” géant où le droit à l’erreur était permis. Si le jeune apprenti ratait son étayage ici, il ne risquait pas de provoquer un éboulement catastrophique.

2. La maîtrise du “geste” technique

Le métier de mineur, contrairement aux idées reçues, était extrêmement technique. La galerie-école servait à automatiser les gestes.

Le boisage (ou étayage) : C’était l’art vital du mineur : savoir poser les bois pour soutenir le toit de la galerie. C’est un savoir-faire complexe qui demande de “sentir” la pression du terrain. En galerie-école, les apprentis répétaient ces gestes jusqu’à ce qu’ils deviennent des réflexes.
La manipulation des outils : Avec l’arrivée progressive de la mécanisation (marteaux-piqueurs, outils électriques), la formation technique est devenue indispensable pour ne pas briser le matériel coûteux et pour éviter les accidents liés aux machines.

3. La rationalisation et la productivité

Après la Première Guerre mondiale, les besoins en charbon explosent. Les compagnies minières ne pouvaient plus se permettre d’avoir des ouvriers peu qualifiés qui perdaient du temps.

Le gain de rendement : Un mineur formé en galerie-école arrivait au “front de taille” (là où l’on extrait le charbon) déjà opérationnel. Il savait comment optimiser son travail, comment organiser son poste de travail pour extraire plus efficacement.
La spécialisation : Les galeries-écoles permettaient aussi de repérer les talents : certains se révélant meilleurs en boisage, d’autres en manipulation d’outils, ou encore en gestion de la ventilation. La compagnie pouvait ainsi affecter les hommes aux postes où ils seraient les plus productifs.

4. L’intégration sociale et culturelle (“Le métier”)

C’est un aspect souvent oublié. La galerie-école était aussi un lieu d’acculturation.

L’apprentissage du rythme : La mine impose une discipline de fer. La galerie-école permettait d’inculquer aux jeunes la ponctualité, le respect de la hiérarchie et la solidarité nécessaire entre les membres d’une équipe.
Le rite de passage : En intégrant ces galeries, le jeune apprenti quittait le monde de l’enfance pour entrer dans celui des hommes. C’était une forme d’initiation. On y apprenait le “langage” de la mine, les codes, et surtout cette camaraderie indéfectible indispensable pour survivre en milieu hostile.

Le cadre réglementaire : Susville, site pilote de la sécurité minière

L’aménagement des galeries-écoles et des dispositifs de mise en sécurité, tels que les bouchons de ciment et les injections de cendres, ne saurait être réduit à une simple initiative locale. Ces travaux s’inscrivent dans une volonté nationale de normalisation de la sécurité souterraine, accélérée par la Loi du 9 septembre 1919 relative aux mines et les décrets successifs visant à renforcer la police des mines. Ces textes ont imposé aux exploitants des protocoles de surveillance rigoureux, destinés à prévenir les risques d’effondrements, d’inondations et de remontées de gaz.

Le site de Susville, par sa configuration géologique complexe et l’imbrication étroite entre les zones d’exploitation et les espaces de formation, a fait figure de site pilote à l’échelle nationale. Cette place prépondérante s’explique par la nécessité, pour la Compagnie des Mines, de concevoir des protocoles de sécurité avant-gardistes capables de garantir la pérennité des galeries-écoles tout en assurant la protection des élèves-mineurs. En testant des méthodes innovantes de consolidation — aujourd’hui largement documentées dans les rapports du BRGM (base InfoTerre) — Susville est devenu un véritable laboratoire de la sécurité minière. Les techniques éprouvées ici, répondant aux exigences strictes de la réglementation de l’époque, ont par la suite servi de référence pour le traitement des anciens ouvrages miniers sur l’ensemble du territoire français.

Vue d'archive du carreau de mine avec ses voies ferrées, complétée par une image numérique d'un wagonnet de mine.

Reconstitution du carreau de mine : intégration numérique d’un wagonnet sur les voies d’époque par IA.

Foire Aux Questions

Qu‘est-ce qu’une galerie-école ?

Une galerie-école était une infrastructure souterraine spécialement aménagée pour la formation des apprentis mineurs. Contrairement aux galeries d’exploitation, elle permettait d’apprendre les gestes techniques (boisage, étayage, maniement des outils) et les règles de sécurité dans des conditions réelles mais contrôlées, sans les dangers liés à la production intensive.

Pourquoi les galeries de Susville ont-elles été fermées ?

Les galeries ont été condamnées pour des raisons de sécurité. En 1999, face aux risques d’affaissement du terrain, notamment pour la galerie située sous l’école maternelle du Villaret, d’importants travaux de sécurisation ont été réalisés. Les accès ont été scellés par des bouchons de ciment et des injections de cendres pour stabiliser le sous-sol.

Peut-on visiter les galeries-écoles H. Giroud aujourd’hui ?

Non, les galeries ne sont pas accessibles au public. Le site est totalement remblayé et sécurisé. Aujourd’hui, seuls les vestiges extérieurs et les portes métalliques scellées permettent de témoigner de l’emplacement et de l’existence historique de ces infrastructures.

Pourquoi ces galeries étaient-elles indispensables aux Houillères ?

Elles répondaient à un triple objectif : garantir la sécurité des mineurs en leur apprenant à maîtriser les risques avant d’aller au “front de taille”, rationaliser la production en formant des ouvriers déjà opérationnels, et inculquer la culture et la discipline nécessaires à la vie minière.

Quel est l’intérêt historique du site de Susville ?

Le site du Villaret, à Susville, est un témoin majeur du passé industriel du bassin de La Mure. Il illustre l’évolution technique de l’extraction, l’importance de la transmission des savoir-faire ouvriers et la résilience d’un territoire qui a su préserver les traces de son patrimoine industriel après la fin de l’exploitation.